PRIMEIRO MAPA CONCEITUAL

ATIVIDADE 9 - Usando o Correio Eletrônico

Na última semana eu recebi os textos lidos e comentados pelos colegas:

Alessandra: Educar o Educador

( José Manuel Moran)

Aprender a Ensinar

O texto escolhido pela colega fala das tecnologias como mecanismos para ensinar e aprender, pois trazem motivação, aulas dinâmicas e muitas informações. Trata também de questionamentos que devemos fazer sobre o processo educacional, se estamos fazendo certo para conseguirmos uma educação de qualidade.

Moisés: O Educador bem Sucedido

( José Manuel Moran)

O texto escolhido pelo colega fala da questão de professores que trabalham nas mesmas escolas, tem os mesmos salários e uns são aceitos e outros não. Mas o segredo está na competencia de atrair os alunos, criar um vínculo afetivo entre professor/aluno. Trata tambem das tecnologias como ferramenta na aprendizagem, da importância delas para o sucesso do professor.


Valdirene: Educação e Tecnologias: Mudar para valer
( José Manuel Moran)

O texto fala que não devemos fechar os olhos para as mudanças que as tecnologias causam. E que não devemos ter medo do novo. Que essas tecnologias que surgem a cada dia servem de ferramentas para a melhoria da qualidade de ensino, por isso devemos nos aperfeiçoar, atualizar.

aprendendo a inserir figura

Para inserir imagem, clicar em inserir imagens, abrirá uma tela com a mensagem adicionar uma imagem do seu computador, ir em arquivo e procurar onde está salvo a imagem, depois escolha um layout e selecione o local para postar e vá fazer um upload de imagem, e está concluído é só publicar a postagem

Reavaliação do curso

As aulas são bastante interessantes e aprendi muito, mas eu imaginava que o conteúdo do curso seria outro, que seria trabalhado diretamente o Linux, pois a nossa realidade na escola é outra.
As atividades poderiam ser um pouco mais simplificadas, e também em menor número, para conseguirmos fazer uma atividade bem feita e completa.

ATIVIDADE 4 - Leitura e Produção

O Educador bem Sucedido

O EDUCADOR BEM SUCEDIDO

Por que, nas mesmas escolas, com a mesma formação e os mesmos salários, uns professores conseguem atrair os alunos e realizar um bom trabalho e outros, não ?
Não há uma única forma ou modelo. Depende muito da personalidade, competência, facilidade de aproximar e gerenciar pessoas e situações. Alguns professores conseguem uma mobilização afetiva dos alunos pelo seu magnetismo, simpatia, capacidade de sinergia, de estabelecer um “ rapport”, uma interpessoal grande. Uma das formas de estabelecer vínculos é mostrar genuíno interesse pelos alunos. Os professores de sucesso não se preparam para o fracasso, mas para o sucesso nos seus cursos. Essa atitude positiva é captada consciente e inconscientemente pelos alunos que reagem da mesma forma, dando-lhes crédito, confiança expectativas otimistas. O contrário também acontece: professores que se preparam para a aula prevendo conflitos , que estão cansados da rotina, passam consciente e inconscientemente esse mal-estar que é correspondido com a desconfiança dos alunos, com o distanciamento, com barreiras nas expectativas.

É um conjunto de intenções, gestos, palavras, ações que são traduzidos pelos alunos como positivos ou negativos, que facilitam a interação, o desejo de participar de um processo grupal de aprendizagem, de uma aventura pedagógica (desejo de aprender) ou, pelo contrário, levantam barreiras, desconfianças, que desmobilizam.
O sucesso pedagógico depende também da capacidade de expressar competência intelectual, de mostrar que conhecemos de forma pessoal determinadas áreas do saber, que as relacionamos com os interesses dos alunos.
A coerência entre o que o professor fala e o que faz, na vida é um fator importante para o sucesso pedagógico. Se um professor une a competência intelectual, a emocional e a ética causa um profundo impacto nos alunos. Estes estão muito atentos à pessoa do professor, não somente ao que fala. As técnicas de comunicação também são importantes para o sucesso do professor. Um dos caminhos de aproximação ao aluno é pela comunicação pessoal de vivências, histórias, situações que o aluno ainda não conhece em profundamente.
Um professor que se mostra competente e humano, afetivo, compreensivo, atrai os alunos. Não é a tecnologia que resolve esse distanciamento, mas pode ser um caminho para a aproximação mas rápida. Podemos aproximar nossa linguagem da deles, mas sempre será muito diferente. O que facilita são as entrelinhas da comunicação lingüística: a entonação, os gestos aproximadores, a gestão de processos de participação e acolhimento, dentro dos limites sociais e acadêmicos possíveis.
O educador não precisa ser “perfeito” para ser um bom profissional. Fará um grande trabalho na medida em que se apresente da forma mais próxima ao que ele é naquele momento, que se “revele” sem máscaras. Quando se mostre como alguém que está atento a evoluir, a ensinar e a aprender.

ATIVIDADE 2 - Conhecendo Jogos/Recursos

Eu escolhi a opção descobrir o computador, nesta atividade o aluno pode brincar usando os periféricos do computador (teclado ou mouse). Escolhendo a opção teclado há várias atividades de manipulação do teclado, onde o aluno além de conhecer a máquina manipulando, pode também treinar o que aprendeu em sala de aula (maiúsculas, minúsculas, números). Estes jogos são ótimas ferramentas facilitadoras do trabalho que é desenvolvido com alunos no ensino fundamental na sala informatizada.

ATIVIDADE 1:Conhecendo o Sistema Operacional

LINUX

Linux é ao mesmo tempo um kernel (ou núcleo) e o sistema operacional que roda sobre ele. O kernel Linux foi criado em 1991 por Linus Torvalds, então um estudante finlandês, e hoje é mantido por uma comunidade mundial de desenvolvedores (que inclui programadores individuais e empresas como a IBM, a HP e a Hitachi), coordenada pelo mesmo Linus, agora um desenvolvedor reconhecido mundialmente.
O Linux adota a GPL, uma licença livre - o que significa, entre outras coisas, que todos os interessados podem usá-lo e redistribuí-lo. Aliado a diversos outros softwares livres, como o KDE, o GNOME, o Apache, o Firefox, os softwares do sistema GNU e o OpenOffice.org, o Linux pode formar um ambiente moderno, seguro e estável para desktops, servidores e sistemas embarcado.

MICROSOFT WINDOWS

É uma popular família de sistemas operacionais criados pela Microsoft, empresa fundada por Bill Gates e Paul Allen. Antes da versão 4.0 (comercialmente chamada Windows 95), era uma interface gráfica para o sistema operacional MS-DOS.
O Windows é um produto comercial, com preços diferenciados para cada uma de suas versões. É o sistema operacional mais usado do mundo, embora uma grande quantidade de cópias sejam ilegais.


SISTEMA OPERACIONAL

Um sistema operacional pode ser visto como um programa de grande complexidade que é responsável por todo o funcionamento de uma máquina desde o software a todo hardware instalado na máquina. Todos os processos de um computador estão por de trás de uma programação complexa que comanda todas a funções que um utilizador impõe à máquina. Existem vários sistemas operativos; entre eles, os mais utilizados no dia a dia, normalmente utilizados em computadores domésticos, são o Windows, Linux, OS/2 e Mac OS X.
Um sistema operacional possui as seguintes funções:
1. gerenciamento de processos;
2. gerenciamento de memória;
3. sistema de arquivos;
4. entrada e saída de dados.